Philippe Ebiner, maître des formateurs romands

Quel est le rôle d’un directeur des travaux sur un chantier? Il est en charge de la planification, en lien étroit avec trois partenaires: l’entreprise de construction, le financier du projet et les autorités publiques. Maître d’œuvre de ce travail de coordination, il organise et contrôle l’avancée sur chantier grâce à ses compétences techniques, sa connaissance des règlements et sa capacité à prendre des décisions.
Pour accomplir ce rôle de chef d’orchestre, une formation complexe, couronnée par un prestigieux diplôme fédéral, a été créée en 1986 à Zurich. En Suisse romande, elle s’est structurée grâce à Philippe Ebiner. Comment est-il devenu cette figure de proue pour la Romandie? «Par passion des métiers de la construction et de la conduite des hommes et femmes engagés sur le terrain», confie-t-il. A 62 ans, cet expert des chantiers de construction a su se faire aimer et respecter.

De l’estime réciproque

«J’aime la conduite des hommes, comme je l’ai appris quand j’étais capitaine à l’armée. Et mon engagement professionnel au Brésil m’a donné la souplesse nécessaire pour soutenir de jeunes professionnels ambitieux». En effet, les diplômés formés sous sa direction ne tarissent pas d’éloges à son égard, pour tout ce qu’il leur a apporté.
Des témoignages d’estime nous sont parvenus: «Il s’est beaucoup impliqué au cours de mes trois ans de formation et mes camarades m’ont dit que ce fut pareil avec eux», «On l’a senti très compétent lorsqu’il enseignait», «Beaucoup d’humanité dans le contact avec nous, de présence et de soutien auprès des élèves trop scolaires», «Mieux que nombreux professeurs qui donnent des clefs de base de leur discipline, il nous a aidés par ses compétences pédagogiques».

Savoir-faire technique documenté

Entouré de professionnels du métier passionnés de former des émules, Philippe Ebiner a conçu un cadre théorique rassemblant tout leur savoir-faire professionnel en fiches techniques; une documentation mise à jour chaque année sur fichiers PDF par les professeurs. «Elle est conforme à la norme SIA 118 qui définit les tâches d’un directeur de travaux, c’est-à-dire faire respecter le contrat de construction entre le maître de l’ouvrage et l’entrepreneur», explique le Valaisan.
Les futurs diplômés fédéraux du Bâtiment ou du Génie civil sont rassemblés autour de sept modules communs de formation: conduite d’un projet, droit et sécurité, direction et communication, financement, travaux préparatoires, constat qualités-malfaçons, préparation de l’exploitation. En outre, ils suivent des cours spécifiques. Trois pour ceux du Bâtiment: préparation de chantier, constructions, installations et aménagements techniques; quatre pour le Génie civil: préparation de chantier, travaux de terrassements et canalisations, ouvrages d’art et infrastructures.

Chronophage et énergivore

Pour accéder à cette formation, les conditions sont strictes: un CFC dans le bâtiment, cinq à six ans en direction de travaux avant l’examen final, emploi à plein temps. Les matières académiques sont pré-requises: mathématiques et physique, connaissances de la résistance des matériaux et statique. Un test d’entrée non-éliminatoire permet de vérifier les compétences de ces candidats au Diplôme fédéral. Pendant trois ans, leur vie est minutée pour mêler vie professionnelle ordinaire à plein temps et cours organisés sur deux soirées en semaine et la matinée du samedi.
Comme le relève un ancien élève de Philippe Ebiner, «nous devions sortir de nos zones de confort, dépasser le cadre scolaire et faire preuve de créativité personnelle pour intégrer des normes techniques dans la réalisation d’un projet présenté à l’examen final». Pour ceux qui l’estiment nécessaire, des cours permettent de se préparer aux examens finaux, nous a confié le Secrétariat d’Etat à la formation, à la recherche et à l’innovation (SEFRI) de la Confédération. Pour l’ex-OFIAMT, un directeur des travaux en activité doit savoir allier esprit d’entreprise et capacité à prendre des décisions.

Jean-Brice Willemin